Das Projekt „Blended Learning DDR“ ist auch in einem eigenen Weblog dokumentiert. Dort ist auch der Film „Der Weg in die Freiheit“ zu sehen, den Schüler_innen aus Ost- und Westdeutschland gemeinsam bei Seminaren im ABC und der Jugendbildungsstätte Hütten erstellt haben.

Auch dieses Jahr bieten wir wieder in den Niedersächsischen und Hamburger Sommerferien eine ganze Woche rund ums Filmen an. Vom Drehbuch bis zum Schnitt werdet ihr alle Stationen des Filmens kennen lernen.

Für Fortgeschrittene bietet sich ausreichend Gelegenheit ihre Kenntnisse zu vertiefen und an die Videoneulinge weiterzugeben, oder spezielle Techniken zu vertiefen. Bei der Anmeldung (siehe unten) können gerne besondere Wünsche angegeben werden.

Es sind noch freie Plätze verfügbar!

Wir freuen uns auf deine Anmeldung bis 30. Juni.

Dieses Seminar richtet sich an Anfänger/innen wie Fortgeschrittene ab 14 Jahre.

Leitung: Julia Gross
Termin: 12.-16.07.2010 (weitere Termine nach Absprache)
Teilnahmebeitrag: € 90 ,- inkl. Unterkunft und Vollverpflegung

In Zusammenarbeit mit dem Paritätischen Jugendwerk Niedersachsen und dem Landkreis Stade.

Bloggen bietet die Chance, sich eigenmächtig und ohne großen finanziellen Aufwand miteinander in Verbindung zu setzen. MultiplikatorInnen sollen lernen, Jugendlichen in verschiedenen Blogging-Projekten die Möglichkeit zu geben, eigene Lebenswirklichkeiten künstlerisch zu reflektieren, um ein globales Bewusstsein und ein Gefühl globaler Verantwortung zu entwickeln. Dies schafft Grundlagen für die Initiierung eines interkulturellen Dialogs durch die Vernetzung mit Hilfe des Internets. Die Aufklärung über die Lebenssituationen von Menschen aus anderen Teilen der Einen Welt trägt zur Förderung des wechselseitigen Verständnisses bei. Der Aufbau von persönlichen Beziehungen im Rahmen einer schulischen Nord-Süd-Partnerschaft, wie es im Falle der Verbindung Kiel-Bogotá stattfindet, dient dem Ziel der Mehrung des Wissens über andere Kulturen, der Selbstreflexion über eigenes Handeln und Werten, dem Abbau von Vorurteilen und damit der Friedenserziehung.

Um eine solche Begegnung zwischen jungen Menschen unterschiedlicher Länder und Herkunft professionell und emanzipativ fördern und unterstützen zu können, bedürfen die MultiplikatorInnen nicht nur der Kenntnisse über das jeweilige soziale, kulturelle, wirtschaftliche und politische Umfeld, sondern auch eines fundierten Wissens über die Techniken des Bloggens und der Nutzungsmöglichkeiten des Web 2.0. Zudem müssen Kompetenzen erlernt werden, die für eine demokratiefördernde, die Klientel in ihrer jeweils eigenen Meinungsbildung unterstützende Medienpädagogik auf freiwilliger Basis notwendig sind. Hierzu gehören folgende Fragen:
Wie kann man junge Menschen zu reflektierten Nutzer_innen und Gestalter_innen der Mediengesellschaft ausbilden? Welche Konzepte gibt es für das Lernen im Bereich der (politischen) Bildung mit neuen Medien? Wie gestalte ich einen Blog? Wie kann ich mit einfachen Mitteln eine Webseite entwerfen?

Mit diesem Seminarangebot möchte sich das ABC Bildungs- und Tagungszentrum speziell an Multiplikatorinnen und Multiplikatoren in der Bildungsarbeit richten. Gemeint sind hier Lehrer_innen, Teamer_innen, Erzieher_innen, Jugendsozialarbeiter_innen und andere Pädagog_innen.

Das Seminar soll Multiplikator_innen die Gelegenheit geben Jugendbildungsarbeit mit dem Web 2.0 durch praktische Übungen zu erfahren und durch Methodenreflektion und Diskussionen dessen Einsatzmöglichkeiten, Chancen und Grenzen kennen zu lernen.

Wir freuen uns über Anmeldungen bis zum 15.8.2010.

Leitung: Robert Handrow und Henning Wötzel-Herber

Termin: 27.-29.09.2010
Teilnahmebeitrag: 45,-€ inkl. Unterkunft und Vollverpflegung

Wie kann man junge Menschen zu reflektierten Nutzer_innen und Gestalter_innen der Mediengesellschaft ausbilden? Welche Konzepte gibt es für das Lernen im Bereich der (politischen) Bildung mit neuen Medien? Wie drehe ich einen Film?

Mit diesem Seminarangebot möchte sich das ABC Bildungs- und Tagungszentrum speziell an Multiplikatorinnen und Multiplikatoren in der Bildungsarbeit richten. Gemeint sind hier Lehrer_innen, Teamer_innen, Erzieher_innen, Jugendsozialarbeiter_innen und andere Pädagog_innen.

Das Seminar soll Multiplikator_innen die Gelegenheit geben Jugendbildungsarbeit mit dem Medium Film durch praktische Übungen zu erfahren und durch Methodenreflektion und Diskussionen dessen Einsatzmöglichkeiten, Chancen und Grenzen kennen zu lernen.

Um politische Jugendarbeit mit dem Medium Film leisten zu können, ist es für Multiplikator_innen aus der Bildungsarbeit zum einen nötig, mit der Kamera umgehen zu können und zum anderen, sich über die Möglichkeiten und Grenzen des Einsatzes dieses Mediums in der politischen Jugendbildung bewusst zu werden. Die Arbeit mit Film ermöglicht einen erweiterten und neuen Blick auf die eigenen Lebenswelten der Jugendlichen und deren soziale und gesellschaftliche Einbindung. Um den Adoleszenten in dieser Auseinandersetzung in der Bildungsarbeit gerecht werden zu können, soll das Seminar die Gelegenheit bieten, die Beschäftigung mit politischen Themen in der Jugendarbeit anhand des Mediums Film zunächst selbst auszuprobieren und umfassend zu diskutieren, um dementsprechend vorbereitet eine qualifizierte reflektierte, kritische und politische Bildungsarbeit zu machen. In dieser soll die jeweilige Zielgruppe in die Lage versetzt werden, sich aus mehreren Perspektiven mit politischen Themen auseinanderzusetzen und darauf basierend Überlegungen zu eigenen Partizipationsmöglichkeiten an der Gestaltung politischer Prozesse zu machen, wie z.B. die Veröffentlichungsmöglichkeiten eines Films. Hierzu zählen auch die Unterrichtung über Urheberrechte und Internetseiten, auf denen Videos eingestellt werden können. Unter anderem sollen thematisch folgende Aspekte beleuchtet werden:

Wie kann man mit Bild und Ton politische Inhalte übermitteln oder auch manipulieren? Welche thematischen Möglichkeiten gibt es, mit Jugendlichen in der politischen Bildungsarbeit Filme zu drehen (z.B. die Darstellung sozialer Ungleichheit, historische Aufarbeitung der Geschichte der BRD und DDR, interkulturelle Begegnungen etc.)?

Um diesen Fragen nicht nur theoretisch, sondern auch praktisch zu begegnen, soll der im Rahmen der Fortbildung gestaltete eigene Film ein solches politisches Thema aufgreifen, so dass am Ende der Bildungsmaßnahme eine Bandbreite an praktischen Beispielen zur Verfügung steht, das sich die Teilnehmer_innen zur Anregung mitnehmen können.

Anmeldungen können bis zum 15.08. eingehen. Anmeldung direkt über diese Webseite.

Leitung: Hermann Böhm, Henning Wötzel-Herber
Termin: 17.-19.09.2010
Teilnahmebeitrag: 55,-€ inkl. Unterkunft (Doppelzimmer) und Vollverpflegung; Einzelzimmer sind gegen Aufpreis verfügbar.

„Wie Netzkultur, queere Politik und Feminismus zusammengedacht werden sollen, wurde nicht im Voraus festgelegt, sondern in der Tradition der BarCamps thematisiert. Bei BarCamps handelt es sich um offene Tagungen, deren Inhalte und Ablauf user generated sind, also von den Teilnehmenden selbst bestimmt werden. Diese partizipative Organisationsform geht auf eine Reihe von Veranstaltungen zurück, die vom Software-Entwickler Tim O’Reilly initiiert wurden, der seit 2003 jährlich Freunde zum Austausch und Übernachten im Rahmen eines Hacker-Events lädt.“ Kendra Eckhorst in der JungleWorld über das GenderCamp

Der „BarCamp“- bzw. OpenSpace-Gedanke des GenderCamps ist voll und ganz aufgegangen. Die Veranstaltung hat sich ausgezeichnet durch eine große Vielfalt und Breite an Methoden und Inhalten. Unter gendercamp.posterous.com/ wurden während der gesamten Veranstaltung und auch auch noch im Anschluss daran Protokolle, Zusammenfassungen und Feedbacks zu den einzelnen Workshops und „Sessions“ im speziellen und zum gesamten Genderamp im Allgemeinen verfasst. Neben Texten finden sich dort auch Audio- und Videomitschnitte verschiedener Vorträge und einige Fotos von Workshops und anderen Aktivitäten. Auch Powerpoint-Folien wurden auf diese Sammelblog hochgeladen. Insgesamt wurden von den Teilnehmenden an den zweieinhalb Tagen in Hüll 25 verschiedene Sessions angeboten, die in acht ein- bis zweistündigen Blöcken durchgeführt wurden. Daneben gab es immer wieder auch gemeinsame Plena, Diskussionsrunden und Vorträge, sowie ein abschließendes Auswertungsplenum. Eine wichtige Rolle hatten aber auch die Pausen zwischen den Sessions, in denen Diskussionen und Ergebnisse aus den einzelnen Workshops ausgetauscht wurden und die als Zeiten informellen Lernens bedeutend zu dem Gesamtkonzept und dem Ziel der Vernetzung beitrugen.

Die Session befassten sich mit technischen, sozialen, politischen und kulturellen Themen rund um die Komplexe Internet und Geschlechtverhältnisse. Einige Beispiele:

• In einem Vortrag wurden Suchbegriffe vorgestellt, mit denen User auf feministischen Blogs landen. Dadurch wurde unter anderem auf teils sehr unterhaltsamer Weise deutlich, wie Leute auch mit sexistischen Annahmen und Suchbegriffen auf antisexistischen Webseiten landen können.
• In der Fishbowl-Diskussion am Freitag Abend ging es um die vielfältigen Strategien für den Umgangs mit dem Paradox im Netz geschlechtlich identifiziert sein zu müssen/wollen/sollen. Möglichkeiten dabei können etwa sein: Uneindeutigkeit verteidigen, deutlich zu machen, dass Uneindeutigkeit nicht Neutralität bedeutet oder das bestimmte Positionierungen einzufordern sind. Credo war dabei: feministische Vernetzung und Sichtbarkeit im Netz stärken. So ergeben sich im Netz Möglichkeiten, eine kritische Auseinandersetzung mit Differerenzen auch in den Mainstream oder an privilegierte Postionen zu tragen. Dabei könnte es auch wichtig sein, Angriffe und „Shitstorms“ auszuhalten, um mit der Sichtbarkeit verschiedener feministischer Positionen auch aus der „Emma-Ecke“ rauszukommen.
• Aufbau eines Meshnetz: Ein Meshnetz ist ein Netzwerk, in dem es ideell keine zentralen Instanzen wie Router und Server gibt, sondern die einzelnen Teilnehmer_innen (Knoten) direkt miteinander kommunizieren. Dies ermöglicht unter anderem eine größere Unabhängigkeit von kommerziellen Dienstleistern und hierarchisch aufgebauter Infrastruktur. In der Session wurde bisschen gebastelt: Es wurde ein kleines Meshnetzwerk (abc.freifunk.net) mit Notebooks als Knoten aufgebaut. Auf einen von diesen Notebooks wurde ein DHCP-, ein DNS- und einen HTTP-Server laufen gelassen. Internetverbindung, die über ein Kabel rein kam wurden in das Meshnetz weitergeleitet und so geteilt.
• In einem Input zu „Gender in der Bildungsarbeit“ wurden Konzepte des ABC Bildungs- und Tagungszentrum vorgestellt und Medienprodukte aus der gendersensiblen Seminararbeit des ABCs gezeigt.
• In der „Mädchenblog-Session“ gab es die Gelegenheit für Macher_innen und User_innen, sich über das maedchenblog.blogsport.de, seine Entstehungsgeschichte, Organisation und Inhalte auszutauschen sowie Kritik und Ideen einzubringen. (http://gendercamp.posterous.com/protokoll-madchenblog-autorinnen-trefen-leser)
• Bei einem mehrteiligen Arduino-Workshop ging es darum mit den Arduino-Einsteigersets von Bausteln.de LEDs auf einem Steckbrett zum blinken zu bringen. Diese Einführung in die Arduino-Plattform bot einen ersten niedrigschwelligen Einstieg in die Welt des Programmierens mit und für Microcontroller. (http://gendercamp.posterous.com/textprotokoll-zum-arduino-workshop-teil-i-und)
• Eine Filmemacherin präsentierte den Film „Schlampenau, eine schlampolygarchutopie“ über das „Sommercamp für unnatürliche Frauen” vor, das seit 2007 zu einer jährlichen Veranstaltung geworden ist. „Auch unnatürliche Frauen brauchen Erholung“, stand in der Ankündigung, „einfach Zeit mit anderen Schlampen verbringen, fernab der Heteronormativität, um Erfahrungen auszutauschen, Utopien zu diskutieren oder gemeinsam eine neue Beziehungskultur zu entwickeln.“ In dem Film sprechen vier Teilnehmerinnen über Polyamorie, das Sommercamp, Feminismus, Queer zu sein und ihre Träume für die Zukunft. (http://gendercamp.posterous.com/schlampenau-eine-schlampolygarchutopie-film-a)
• In der Session zu „Female Nerds“ kam die Idee auf, eine Art „Hall fo Fame für Female Nerds“ anzulegen, um unseren liebsten Nerdinen Tribut zu zollen und sie sichtbar zu machen (http://www.gendercamp.de/networks/wiki/index.Female%20Nerds%20Hall%20of%20Fame)

Erwähnenswert bleibt, dass aus vielen Sessions und Diskussionen neue, zum Teil längerfristige, Projekte entstanden sind. Während des GenderCamps wurden etwa angestoßen:

• die Planung eines Weblogs, auf dem sexistische, rassistische, homo- und transphobe, und antifeministische Kommentare gesammelt werden sollen (http://gendercamp.posterous.com/trolle-monetarisieren). Dadurch soll sichtbar gemacht werden, dass es diese zu Hauf gibt. Gleichzeitig sollen über Werbeeinnamen des Blogs feministische Projekte finanziert werden. Dieses Vorhaben orientiert sich an der Idee des Blogs „Monetizing the Hate“.
• die Gemeinsame Erarbeitung eines Manifests zu „Feminismus 2.0“ (http://www.genderwiki.de/index.php/Feminismus_2.0), bei dem der Netzwerkcharakter, sozialpolitische Forderungen oder etwa due intersektionalistischer Perspektive eines Feminismus 2.0 ausformuliert werden sollen.
• ein Blog zur Nutzung von Arduinos: http://lampeanlampeaus.blogsport.eu/
• die Idee zur Weiterentwicklung einer feministischen Facebookgruppe als unabhängiges Feministisches Webportal.
• Die Initiation von „GenderBars“ als offenen, abendlichen Diskussionsabenden in Berlin und Hamburg (ggf. auch im Ruhrgebiet) als Fortsetzung und Verbreiterung entstandener und enstehender Netzwerke.

Die Diskussion zum GenderCamp wurde auch online fortgeführt. Auch drei Wochen nach dem Wochenende wird das Community-Forum rege genutzt und im Mai gab es etwa allein auf Twitter fast 600 Nachrichten mit dem Schlagwort „#GenderCamp“. Die Berichterstattung in verschiedenen Blogs und Podcast, sowie der Wochenzeitung JungleWorld (http://gendercamp.posterous.com/das-gendercamp-in-der-jungle-world) über das GenderCamp sorgten für einen nicht unerheblichen Multiplikationseffekt.

In einem begeisterten Blogpost schreibt eine Teilnehmerin rückblickend:

„Ich habe sie gefunden, die reale Glasglocke, die nicht nur im Netz existieren muss, sondern auch an einem realen Ort, mit einer Wiese, einem wunderschönen Haus im Nirgendwo, irgendwo bei Hamburg. Und mit Menschen. Menschen die ich sehen kann und anschauen und mit denen ich sprechen, lachen, diskutieren, zusammensitzen, nicht nur schreiben kann. Eigentlich möchte ich am liebsten meine Tasche wieder einpacken und zurückfahren. Nach Hüll zum Gendercamp.“

Eine zweistündige konstruktive Kritik ist in dem (queer-)feministischen Podcast „Heiter Scheitern“ zu hören: http://www.scheitern.org/?p=130.

Ein Resultat der guten Ressonanz auf das GenderCamp ist es, dass es vom 13. bis 15. Mai 2011 auf jeden Fall eine Nachfolgeveranstaltung geben soll.

Die komplette, teilnehmendengenerierte Dokumentation und viele weiterführende Links gibt es hier: gendercamp.posterous.com

Unser herzliches Dank geht an dieGesellschafter.de, den Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten und die Bundeszentrale für politische Bildung für die Förderung des Projekes sowie insbesondere an das großartige Orgateam und die engagierten Teilnehmer_innen, ohne die das GenderCamp nicht möglich gewesen wäre.

Unter www.gendercamp.de sind genauere Informationen zu dem Projekt abrufbar, das von den Teilnehmen selbstständig, gemeinsam gestaltet und vorbereitet wird. Wir freuen uns auf eure Ideen. Mehr als zwei Drittel der verfügbaren Plätze sind bereits vergeben. Noch sind aber Anmeldungen möglich. Verbindliche Anmeldungen bitte hier!

Wer genaueres über das GenderCamp erfahren will, kann dies auch hörend statt lesend tun, im NRRRDZ-Podcast | nrrrdz000005 (ab Minute 4:20) von zwei Mitinitiator_innen des GenderCamp 2010.

Wenn du Twitter benutzt kannst du aktuellen Infos über das GenderCamp auch unter http://www.twitter.com/gendercamp folgen.

Im Seminar versuchen wir – teils im generationenübergreifenden Dialog –, das Thema Medien und Sucht umfassend zu beleuchten. Dabei spielt sicher das Fernsehen eine Rolle, aber insbesondere auch der PC, das Handy als Multimediatool sowie das Internet mit den vielen Anwendungsmöglichkeiten. Wir wollen die digitalen Medien nicht verdammen, sondern mit den Kindern und Jugendlichen einen Weg suchen, (selbst)kritisch mit dem Medium umzugehen, Gefahren zu erkennen, aber auch die Spaßpotenziale zu nutzen.

Leitung: Chrishy Artus, Michael Joho
Datum: 15. - 19.03.2010
Teilnahmebetrag: 180 Euro Erwachsene
90 Euro Kinder (3-13 Jahre)
inkl. Unterkunft und Verpflegung,
zzgl. Material/Ausflugspauschale

auf unserer Webseite finden Sie unsere ersten Veranstaltungen für 2010.

Alle die ihre Bildungsveranstaltungen im neuen Jahr jetzt planen wollen, können dies hier bei uns tun und sich ganz bequem online anmelden. Frühzeitig findet ein Wochenende zum Thema Älter werden statt und dann gibt es in den Frühjahrsferien unser erstes Familienseminar zum Bereich „neue Medien und Sucht“. Weitere Höhepunkte sind etwa unser 4. Hüller JugendFilmFest und das GenderCamp. Wir hoffen, diese kurzen Hinweisen machen Sie neugierig auf unsere Webseite weiter zu lesen und Sie haben Lust allein oder mit anderen zusammen teilzunehmen und ins ABC zu kommen. Wir freuen uns darauf bis bald im ABC.

Wie kann man junge Menschen zu reflektierten Nutzer_innen und Gestalter_innen der Mediengesellschaft ausbilden? Welche Konzepte gibt es für das Lernen im Bereich der (politischen) Bildung mit neuen Medien? Wie drehe ich einen Film? Wie kann ich mit einfachen Mitteln eine Webseite entwerfen?

Mit diesem Seminarangebot möchte sich das ABC Bildungs- und Tagungszentrum speziell an Multiplikatorinnen und Multiplikatoren in der Bildungsarbeit richten. Gemeint sind hier Lehrer_innen, Teamer_innen, Erzieher_innen, Jugendsozialarbeiter_innen und andere Pädagog_innen.

Das Seminar soll Multiplikator_innen die Gelegenheit geben Jugendbildungsarbeit mit dem Medium Film durch praktische Übungen zu erfahren und durch Methodenreflektion und Diskussionen dessen Einsatzmöglichkeiten, Chancen und Grenzen kennen zu lernen.

Um politische Jugendarbeit mit dem Medium Film leisten zu können, ist es für Multiplikator_innen aus der Bildungsarbeit zum einen nötig, mit der Kamera umgehen zu können und zum anderen, sich über die Möglichkeiten und Grenzen des Einsatzes dieses Mediums in der politischen Jugendbildung bewusst zu werden. Die Arbeit mit Film ermöglicht einen erweiterten und neuen Blick auf die eigenen Lebenswelten der Jugendlichen und deren soziale und gesellschaftliche Einbindung. Um den Adoleszenten in dieser Auseinandersetzung in der Bildungsarbeit gerecht werden zu können, soll das Seminar die Gelegenheit bieten, die Beschäftigung mit politischen Themen in der Jugendarbeit anhand des Mediums Film zunächst selbst auszuprobieren und umfassend zu diskutieren, um dementsprechend vorbereitet eine qualifizierte reflektierte, kritische und politische Bildungsarbeit zu machen. In dieser soll die jeweilige Zielgruppe in die Lage versetzt werden, sich aus mehreren Perspektiven mit politischen Themen auseinanderzusetzen und darauf basierend Überlegungen zu eigenen Partizipationsmöglichkeiten an der Gestaltung politischer Prozesse zu machen, wie z.B. die Veröffentlichungsmöglichkeiten eines Films. Hierzu zählen auch die Unterrichtung über Urheberrechte und Internetseiten, auf denen Videos eingestellt werden können. Unter anderem sollen thematisch folgende Aspekte beleuchtet werden:

Wie kann man mit Bild und Ton politische Inhalte übermitteln oder auch manipulieren? Welche thematischen Möglichkeiten gibt es, mit Jugendlichen in der politischen Bildungsarbeit Filme zu drehen (z.B. die Darstellung sozialer Ungleichheit, historische Aufarbeitung der Geschichte der BRD, interkulturelle Begegnungen etc.)?

Um diesen Fragen nicht nur theoretisch, sondern auch praktisch zu begegnen, soll der im Rahmen der Fortbildung gestaltete eigene Film ein solches politisches Thema aufgreifen, so dass am Ende der Bildungsmaßnahme eine Bandbreite an praktischen Beispielen zur Verfügung steht, das sich die Teilnehmer_innen zur Anregung mitnehmen können.

Anmeldungen können bis zum 15.4. eingehen. Anmeldung direkt über diese Webseite.

Leitung: Julia Gross

Termin: 23.-25.04.2010
Teilnahmebeitrag: 55,-€ inkl. Unterkunft (Doppelzimmer) und Vollverpflegung; Einzelzimmer sind gegen Aufpreis verfügbar.

Bild von: levork (http://www.flickr.com/photos/levork)

Daran anschließend werden praktische Übungen (Brainstorming, Storyboard, StopMotion-Techniken, Software-Einführungen) dazu genutzt, um Werkzeuge zu erlernen, einen eigenen Film zu produzieren. Die entstehenden Medienprodukte können etwa Kurzfilme, Trailer, Mobilisierungsvideos oder kreative, animierte Debattenbeiträge seien. Eines von vielen praktischen Beispielen, was für ein Film in einem solchen Workshop entstehen kann, könnt ihr euch auf unserer Vimeo-Seite ansehen.

Anmeldungen können mit dem Anmeldeformular unten auf dieser Webseite erfolgen.

Leitung: Henning Wötzel-Herber

Termin: 26.-28.04.2010
Teilnahmebeitrag: 45,-€ inkl. Unterkunft und Vollverpflegung

Das Seminar soll einen Überblick darüber verschaffen, wie Gewaltdarstellungen in den Medien wirken und welche Darstellungen sich dazu in den Medien finden. Dabei sollen auch eigene Erfahrungen gesammelt werden. Die Seminarteilnehmerinnen haben die Möglichkeit, unterschiedliche Spiele aus verschiedenen Genres auszuprobieren.

Ein weiterer Schwerpunkt des Seminars soll die konkrete Anwendung von Medien in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen sein, um junge Menschen zu reflektierten Nutzerinnen und Gestalterinnen der Mediengesellschaft ausbilden und deren Medienkompetenz zu stärken. Dazu werden im Praxisblock ein Weblog und andere digitale Medienprodukte erstellt. Anhand von best-practise-Beispielen aus der (politischen) Jugendbildungsarbeit soll ferner aufgezeigt werden, wie die Arbeit mit Medien einen Beitrag dazu leisten kann, dass Kinder und Jugendliche von Konsumentinnen zu aktiven Gestalterinnen werden können.

Leitung: Henning Wötzel-Herber, Gesa Becher
Teilnahmebeitrag: 259,- € für EREV-Mitglieder / 299,- € für Nichtmitglieder, inkl. Unterbringung und Verpflegung
Termin: 17.–19.05.2010
Maximale Teilnehmendenanzahl: 18

Anmeldung bei EREV e.V.

Auf dem Weg zur Singlegesellschaft? Ein Haufen von Individualisten? Alleinerziehende auf dem Vormarsch? Familie in der Krise? – Mit diesen und vielen weiteren Überschriften dieser Art werden wir in den letzten Jahren überschüttet. Tatsächlich haben sich innerhalb von ein oder zwei Generationen die Familienverhältnisse und Familienformen grundlegend verändert, sind Rollenmuster aufgeweicht worden. Mehr Frauen leisten neben der Familien- auch bezahlte Arbeit, nicht wenige Partner und Väter übernehmen vermehrt Arbeiten im Haushalt und in der Kindererziehung. Aber auch die Familienpolitik hat sich verändert, mit Armut ist mittlerweile ein Drittel der Kinder konfrontiert, die Schulen befinden sich in einem grundlegenden Reformprozess. Wertewandel und geändertes Geschlechterverhalten, wo wir hinschauen, oder?
Im Wesentlichen wird die gesellschaftlich politische Diskussion aus der Sicht der Erwachsenen /Paare diskutiert. Kaum wird die Perspektive des Kindes eingenommen. Der Ansatz des generationübergreifenden Lernens bietet in diesem Seminar mit dem Mittel des Filmemachens die Möglichkeit ein, zwei, drei… zusammen verschiedene Drehbücher über die Familienwirklichkeiten gestern, heute und morgen mit Erwachsenen und Kindern zu entwerfen und die (eigene) Famlienrealität zu reflektieren. Mit der digitalen Filmkamera hinterfragen wir die Familienbilder und Rollen, setzen sie anders zusammen und entwerfen eine „neue“ Familienperspektive.
Dabei beschränken wir uns nicht auf die politisch-theoretische Auseinandersetzung, vor allem nutzen wir auch die im ABC reichlich vorhandenen Möglichkeiten, mit der digitalen Filmkamera auf Spurensuche zu gehen, d.h. Familienbilder zu hinterfragen und vielleicht neue zu entwickeln.

Leitung: Benjamin Kuhlmann, Michael Joho
Datum: 11. - 15.10.2010
Teilnahmebeitrag: 180 Euro Erwachsene,
90 Euro Kinder (3 – 13 Jahre)
inkl. Unterkunft und Vollverpflegung,
zzgl. Material und Ausflugspauschale

Zweck der Veranstaltung ist zum einen ein inhaltlicher Austausch über Themen rund um Israel, den Nahostkonflikt sowie über die Bekämpfung von Antisemitismus/Antizionismus. Zum anderen soll das IsraelSoliCamp zur Vernetzung von israelsolidarische Gruppen und Einzelpersonen (z.B. Blogger_innen, Journalist_innen) beitragen. Das IsraelSoliCamp ist dabei gruppen- und konfessionsübergreifend konzipiert und parteiunabhängig.

Unter http://israelsolicamp.mixxt.org/ können sich Interessierte über das IsraelSoliCamp informieren, sich an der Vorbereitung und inhaltlichen Planung beteiligen und vorab austauschen.

An der Organisation sind bisher unter anderem der Freundeskreis der Bezalel Academy of Arts and Design Jerusalem in Deutschland e.V. und der Verein Deutsch-Israelischer Kulturaustausch (DIKA) beteiligt. Veranstaltungsort ist das ABC Bildungs- und Tagungszentrum e.V. in Drochtersen-Hüll.

Mitarbeit, Unterstützung und Ideen für die konkrete Ausgestaltung der Veranstaltung sind ausdrücklich gewünscht.

Termin: 03.-05.12.2010
Teilnahmebeitrag: 45,-€ (35,- € ermäßigt) inkl. Unterkunft und Vollverpflegung

Zur Eröffnung wurde auch der Film “Wege nach Horneburg” gezeigt, der einen Fokus darauf wirft, welche Auswirkungen die Shoa und das Prinzip Vernichtung durch Arbeit in der eigenen Region gespielt hat. Die Filmemacher_innen Angelika Achinger und Christian Giradet waren dabei und haben über ihre Motive zu den Dreharbeiten und die Arbeit mit Schüler_innen bei den Dreharbeiten gesprochen.

Die vom Anne-Frank-Zentrum Berlin erstellte Ausstellung ist Teil unsere Projektes “Zwischen gestern und morgen”, in dem Schüler_innen angeregt werden sollen, sich kritisch mit der Geschichte auseinander zu setzen und davon ausgehend einen Blick auf aktuelle Fälle von Antisemitismus, Rassismus und Ausgrenzung zu werfen. „Was können wir aus der Geschichte lernen? Und wie stellen wir uns unsere Zukunft vor?“, sind Fragen, die hier im Mittelpunkt stehen sollen.

Vom 29. Oktober bis 20. November bieten wir nach Terminvereinbarung begleitete Ausstellungsbesuche und Kurzworkshops für Schulklassen und andere Jugendgruppen an (für einen Vormittag oder einen ganzen Tag).

Das besondere an diesen begleiteten Ausstellungsbesuchen ist, dass die Schüler_innen von anderen Schüler_innen durch die Ausstellung geführt worden. Diese sind bei einem Workshop im ABC von Teamer_innen des Anne-Frank-Zentrums Berlin dazu ausgebildet worden. In diesem während des Seminars von Jugendlichen aus der Osteschule in Hemmoor gedrehten Film schildern sie ihre Motive:

Begleiter_innen-Training zur Anne-Frank-Ausstellung in Hüll from ABC Bildungs- und Tagungszentrum on Vimeo.

Außerdem gibt es die Möglichkeit, in dreitägigen Medienseminaren das Thema zu vertiefen und von Filme, Texte oder Webseiten zu gestalten, die sich engagiert für eine diskriminierungsfreie Gesellschaft einsetzen.

Anmeldungen zu begleiteten Ausstellungsbesuchen und Kooperationswünsche für Medienseminare können ab sofort an uns gerichtet werden.

Weitere Informationen über dieses Projekt hier.

Besondere Vorkenntnisse braucht ihr nicht mitbringen, aber ihr solltet Interesse an dem Thema haben.

Alle Informationen findet ihr hier.

Unter www.gendercamp.mixxt.de sind genauere Informationen zu dem Projekt abrufbar, das von den Teilnehmen selbstständig und gemeinsam gestaltet wird.

Politische Jugendbildung mit modernen Medien

Anne Frank - was bedeutet ihre Geschichte für das Heute? Welche Konsequenzen hat Geschichte überhaupt für die Gegenwart? Wer bin ich? Was ist mir wichtig? Welchen Anteil hat mein alltägliches Handeln an der politischen Wirklichkeit? Und was kann ich tun gegen Antisemitismus, Rassismus und Ausgrenzung? Fragen über Fragen. Sie zu beantworten, kann richtig Spaß machen. Wie, zeigt das ABC Bildungs- und Tagungszentrum in Drochtersen-Hüll im niedersächsischen Landkreis Stade.

In einer alten Hofanlage mit reetgedeckten Fachwerkhäuern betreibt der gemeinnützige Verein für Jugend- und Erwachsenenbildung ein modernes Tagungs- und Gästehaus. Politische Bildung für Jugendliche und Multiplikatoren in der Jugendarbeit ist dort ein wichtiger Schwerpunkt. Dabei setzt das ABC-Team vor allem auf moderne Kommunikations- und Ausdrucksmittel: Videoprojekte, Radiowerkstätten, Internetseminare, Podcasts und Blogs. Sie ermöglichen es, Jugendlichen - auch ganzen Schulklassen - kreativ und abwechslungsreich politische, soziale, historische oder kulturelle Themen zu vermitteln und ihre Kompetenz im Umgang mit Medien zu stärken.

“Anne Frank - eine Geschichte für heute” lautet das Motto, unter dem vom 28. Oktober bis 21. November auf dem Gelände des Tagungszentrums eine Ausstellung zu sehen ist, die als Gemeinschaftsprojekt mit dem Kunstzentrum KunstRaum entstanden ist. Die Anne-Frank-Ausstellung ist eingebettet in die HüllerMedienWerkstätten, in deren Rahmen auch jährlich
das HüllerJugendFilmFest veranstaltet wird. 2008 hieß das Thema “Respekt”, dieses Jahr lautet es “Alles bleibt anders - zwischen gestern und morgen”. “Wir wollen mit dem Projekt einen Bogen zwischen der Vergangenheit und der
heutigen Lebenswelt von Jugendlichen schlagen”, betont Jugendbildungsreferent Henning Wötzel-Herber. Und so erstellen Jugendliche nicht nur Filme zum Thema, sie führen auch selbst durch die Ausstellung. Schülerinnen und Schüler wurden dafür eigens von Mitarbeitern des Berliner Anne-Frank-Zentrums nach dem Peer-Education-Konzept ausgebildet. Nähere
Informationen finden Interessierte auf der Homepage www.abc-huell.de. Dort sind mit einem Klick auf “Jugendbildung” auch Film-Kostproben zu sehen.

Seit Juli 2009 sammeln wir übrigens interessante Artikel über das ABC auch in unserem Pressespiegel.

Anmeldungen und Kooperationswünsche können ab sofort an unseren Jugendbildungsreferenten gerichtet werden.

Das Vorhaben gliedert sich in mehrere Teilprojekte:

• Lehrer_innen-Fortbildung „Anne Frank im Unterricht“
• Ausbildung von Schülerinnen und Schülern zu Ausstellungsbegleiter_innen
• Ausstellung „Anne Frank – Eine Geschichte für heute“
• MedienWerkstätten: „Anne Frank – Alles bleibt anders. Zwischen gestern und morgen“
• Wochenendseminar „Antisemitismus & Antiamerikanismus in DDR und BRD“

Außerdem möchte das Projekt Jugendliche dazu anregen eigenständige Projekte gegen Antisemitismus und Rassismus zu initiieren.

Lehrer_innen-Fortbildung „Anne Frank im Unterricht“
21. August 2009, 9 – 16 Uhr
Angesprochen sind für dieses Tagesseminar Lehrkräfte beider Sekundarstufen in den Fächern Deutsch, Geschichte, Religion, Ethik, Sozialkunde sowie Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der freien Jugendarbeit.
Kostenlos.
Mehr Infos hier und Anmeldung hier.

Ausbildung von Schülerinnen und Schülern zu Ausstellungsbegleiter_innen
27. bis 28. Oktober 2009
Schülerinnen und Schüler, ab 15 Jahren sind eingeladen, an dieser kostenlosen Ausbildung zur Ausstellungsbegleitung teilzunehmen. Ziel ist es, Schulklassen und andere Jugendgruppen durch die Ausstellung begleiten zu können. Außerdem haben die Teilnehmenden die Möglichkeit, das Projekt selbstständig im Internet zu dokumentieren und können dabei lernen, wie sie ein Weblog gestalten und benutzen.
Kostenlos.

Ausstellung „Anne Frank – Eine Geschichte für heute“
Eröffnung am 28. Oktober 2009, 19 Uhr (die Ausstellung ist bis zum 20. November zu sehen)
Eingeladen sind alle Interessierte, der Eintritt ist kostenlos. Im Anschluss an die Begrüßung bieten ehrenamtliche Jugendliche einen begleiteten Rundgang an.
Vom 29. Oktober bis 20. November bieten wir nach Terminvereinbarung begleitete Ausstellungsbesuche und Kurzworkshops für Schulklassen und andere Jugendgruppen an.
Kostenlos.

MedienWerkstätten: „Anne Frank – Alles bleibt anders. Zwischen gestern und morgen“
3-tägige Termine zwischen dem 29. Oktober und dem 20. November
Im Rahmen der HüllerMedienWerkstatt gibt es die Möglichkeit, in dreitägigen Medienseminaren das Thema zu vertiefen und von Filme, Texte oder Webseiten zu gestalten, die sich engagiert für eine diskriminierungsfreie Gesellschaft einsetzen.
35 € pro Person, inkl. Programm, zwei Übernachtungen und Vollverpflegung.
Mehr zu den Medienwerkstätten auf unseren Seiten zu Konzepten und Kooperationsmöglichkeiten.

Wochenendseminar „Antisemitismus & Antiamerikanismus in DDR und BRD“ für Multiplikator_innen
06. bis 08. November 2009
DDR und BRD gingen unterschiedliche Wege, bauen aber auf eine gemeinsame Geschichte auf. Zu dieser gehört auch die industriell organisierte Judenverfolgung bis 1945. Die Aufarbeitung dieser Verbrechen sah in beiden Staaten sehr unterschiedlich aus. Dieses Seminar richtet den Blick auf den Antisemitismus in Deutschland nach 1945.
55 € pro Person, 35 € ermäßigt inkl. Programm, zwei Übernachtungen und Vollverpflegung.

Es sind noch freie Plätze verfügbar!

Wir freuen uns auf deine Anmeldung bis 15. Juli unter. Alle Infos und Anmeldeformular findet ihr hier.

Schon jetzt können Termine (für Gruppen ab 10 Personen) für das nächste Schuljahr reserviert werden.

Ein paar mögliche Termine:

in 2010:
18.–22. Januar, 22.–24. Januar, 25.–29. Januar 2010

26.- 28. Februar 2010

29.03.-02.04.2010, 02.-04. April, 05.-09.April, 19.-23. April 2010

03.-07. Mai, 10.-13. Mai, 25.-28. Mai 2010

31.05.-04.Juni, 07.-11. Juni, 14.-18. Juni, 18.-20. Juni, 21.-25. Juni,         25.-27. Juni 2010

28.06. - 02. Juli 2010

Weitere Termine auf Anfrage.

Außerdem gibt es frei ausgeschriebene Ferientermine, zu denen sich auch einzelne Jugendliche direkt anmelden können:
27.–31. Juli 2009 (Sommerferien) und 16.–18. Oktober 2009 (Herbstferien)

Detailierte Infos finden sich im .pdf-Flyer

*) Von Ende Oktober bis Ende November bieten wir die HüllerMedienWerkstätten in Verbindung mit einem Besuch der Ausstelllung Anne Frank - Eine Geschichte für heute an. In diesem Zusammenhang wollen wir dazu anregen, aus der Geschichte zu lernen, wie demokratisches und antidiskriminierendes Handeln möglich ist.

Nähere Auskünfte geben wir Ihnen gerne telefonisch (0151/58571695 oder 04775/529) oder per e-Mail (hwh(at)abc-huell.de).

Über den Untertitel “zwischen gestern und morgen” sind wir uns schon einig. Aber was setzen wir davor? Über eine Beteiligung an der Abstimmung oder auch eigene Vorschläge würden wir uns sehr freuen.

Update Medienkompetenz – Eine Video-Dokmentation from ABC Bildungs- und Tagungszentrum on Vimeo.

Bei der letzten Videofortbildung für pädagogische Fachkräfte ist übrigens unter anderem dieser Film entstanden. Informationen und ein Anmeldeformular für das neue Seminar Filmen, scheiden, rendern. Video in der Bildungsarbeit (25.-27.09.2009) gibt es hier.

Einige Kleinigkeiten werden in den nächsten Tagen hier noch verbessert. Bitte haben Sie Geduld, wenn noch nicht alles ganz perfekt stimmt oder sich noch der ein oder andere Fehler eingeschlichen haben sollte.

Ihr lernt unter professioneller Anleitung den Umgang mit dem Equipment, den Einsatz von verschiedenen Einstellungen und Schnitttechniken, bekommt Einblicke in die Filmdramaturgie und seid anschließend in der Lage, am Schnittplatz, den Film zu schneiden und nachzubearbeiten. Und wenn alles fertig ist, verlinken wir die Filme über die Webseiten der FSG dem ABC Bildungs- und Tagungszentrum, unserem Kooperationspartner für dieses Seminar. Der erste Schritt für die Film-Karriere ist gemacht!

Referenten: Hermann Böhm und Henning Wötzel-Herber

Dauer: 3 x 5 Stunden in der FSG und ein Blockwochenende (2 x 6 Stunden) im ABC

Montag, 12. Oktober 9.00 bis 14.00 Uhr
Dienstag, 13. Oktober 9.00 bis 14.00 Uhr
Mittwoch, 14. Oktober 9.00 bis 14.00 Uhr

Samstag, 31.10. bis Sonntag 1.11. im ABC Bildungs- und Tagungszentrum in Hüll
Kursgebühr: 240 Euro, für SchülerInnen, Auszubildende und StudentInnen 120 Euro

Material: alle notwendigen Seminarmaterialien werden von der FSG und dem ABC gestellt

Anmeldung bis spätestens zwei Wochen vor Kursbeginn, nur noch 6 Plätze frei!

Anmeldung: A.Kuhne@fsg-hamburg.de

Kurzfilme, Dokumentarfilme, Musikvideos oder experimentelle Filme. In diesem Ferien-Workshop könnt Ihr Euch drei Tage lang unter professioneller Anleitung der Umsetzung eurer Ideen widmen.

Angefangen von der Ideenentwicklung über das Zeichnen eines Storyboardes bis hin zu den Videoaufnahmen und dem Schnitt am Computer lernt ihr alles was Ihr für die Produktion eures eigenen kleinen Filmes braucht.

Für Fortgeschrittene bietet sich ausreichend Gelegenheit ihre Kenntnisse zu vertiefen und an die Videoneulinge weiterzugeben, oder spezielle Techniken zu vertiefen. Bei der Anmeldung könnt ihr gerne besondere Wünsche angeben.

Dieses Seminar richtet sich an Anfänger/innen wie Fortgeschrittene zwisch 14 Jahre und 26 Jahren.

Leitung: Hermann Böhm, Henning Wötzel-Herber
Termin: 16.-18.10.2009 (weitere Termine nach Absprache)
Teilnahmebeitrag: € 35 ,- inkl. Unterkunft und Vollverpflegung

Um das Organisatorische (z.B., wie du nach Hüll kommst) kümmern wir uns, du brauchst nur Interesse haben. Wir reden auch gerne mit deinen Lehrer_innen oder der Schulleitung über eine Befreiung vom Unterricht.

Zum Seminar:

Die Ausstellung »Anne Frank – eine Geschichte für heute« wurde vor allem für junge Besucherinnen und Besucher konzipiert. Anne Frank war selbst ein Teenager, als sie ihr Tagebuch schrieb. Darum ermöglicht ihre Lebensgeschichte gerade Jugendlichen einen persönlichen Zugang zu den zeitgeschichtlichen Ereignissen.

Jugendliche begleiten Jugendliche.
Das Anne Frank Haus und das Anne Frank Zentrum machen seit Jahren gute Erfahrungen damit, dass alle Schulklassen und Gruppen in der Ausstellung durch ehrenamtliche Jugendliche begleitet werden. Durch den geringen Altersunterschied entsteht beim Ausstellungsbesuch eine offene Atmosphäre. Mit Begleitung ist dabei nicht nur ein Rundgang durch die Ausstellung gemeint, sondern auch ein ergänzender Programmteil im Gruppenraum. Dazu gehören das Vorführen eines Dokumentarfilms, ein Gespräch mit der Gruppe über das Gesehene und Gehörte sowie weitere interaktive Methoden. Als Ausstellungsbegleiterinnen und -begleiter können Jugendliche ab 15 Jahren mitwirken.

Für die jugendlichen Guides selbst ist die verantwortliche Mitarbeit am Ausstellungsprojekt eine prägende, lehrreiche Erfahrung, die mit einem Zertifikat des Anne Frank Zentrums bescheinigt wird.

Trainings- und Feedbackseminar.
Zur Vorbereitung der Begleiterinnen und Begleiter auf ihre Aufgabe dient ein zweitägiges Trainingsseminar. Neben vielfältigen Informationen zum Tagebuch der Anne Frank und zur Ausstellung werden darin Fragen der Gruppenpädagogik angesprochen: Wie sieht eine interessante Begleitung aus? Welche schwierigen Situationen können im Rahmen der Gruppenbegleitung entstehen, und wie gehe ich damit um? Ausführliches schriftliches Material und ein Ausstellungskatalog wird den Teilnehmenden zur Verfügung gestellt.
Am Ende des Ausstellungszeitraums werden die Erfahrungen in einem gemeinsamen Feedbackseminar ausgewertet.

Seminarleitung: Referent_innen des Anne-Frank-Zentrum Berlin
Termin: 27.–28.10.2009
ab 15 Jahren
für euch kostenlos!
Unterkunft und Vollverpflegung wird gestellt

Henning Wötzel-Herber hwh{at}abc-huell.de | Tel. 0151-59571695

• 15.01.2010  -  22.01.2010
• 22.01.2010  -  24.01.2010
• 25.01.2010  -  29.01.2010
• 19.03.2010  -  21.03.2010
• 26.03.2010  -  31.03.2010

Bitte fragen Sie uns wegen aktuellen Terminen!

• 18.01.2010  - 29.01.2010
• 03.02.2010  -  05.02.2010
• 08.02.2010  -  11.02.2010
• 22.02.2010  -  24.02.2010
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weitere Termine auf Anfrage

• 18.01.2010  -  24.01.2010
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• 08.02.2010  -  12.02.2010
• 22.02.2010  -  24.02.2010
• 26.03.2010  -  28.03.2010
• 29.03.2010  -  31.03.2010

weitere Termine auf Anfrage

Auf Video können Sie sich einen filmischen Rückblick auf das 2. Hüller JugendFilmFest ansehen.

Rückblick auf das 2. Hüller JugendFilmFest from ABC Bildungs- und Tagungszentrum on Vimeo.

Unsere Tagungshäuser sind für große und kleine Gruppen geeignet. Zur Verfügung stehen das Haupthaus, der Stall und unser Multimediazentrum, das Sp@ghetti-Haus.

Im Bildungsprogramm finden Sie zahlreiche Seminare für die politische, kulturelle und berufliche Weiterbildung.