Die politische Jugendbildung mit neuen Medien ist eine der Schwerpunkte des ABC Bildungs- und Tagungszentrum. In den Video-, Audio- oder Internet-gestützen Seminaren sind die klassischen vier Elemente der Medienkompetenz verzahnt, nach Dieter Baacke nämlich:

1. Medienkritik
   Menschen sollen fähig sein, (problematische), mediale Entwicklungen zu analysieren und reflexiv auf ihr eigenes Handeln anzuwenden (ethische Dimension)
2. Medienkunde
   umfasst das Wissen über die heutigen Mediensysteme. Die informative Dimension der Medienkunde beinhaltet klassische Wissensbestände. Die instrumentell-qualifikatorische Dimension meint die Fähigkeit, neue Geräte auch bedienen zu können.
3. Mediennutzung
   ist doppelt zu verstehen: Medien sollen rezeptiv angewendet werden (Programm-Nutzungskompetenz) und interaktive Angebote genutzt werden können.
4. Mediengestaltung
   stellt in Baackes Ausdifferenzierung den vierten Bereich der Medienkompetenz dar. In den Bereich Mediengestaltung fallen die innovativen Veränderungen und Entwicklungen des Mediensystems und die kreativen ästhetischen Varianten, die über die Grenzen der alltäglichen Kommunikationsroutinen hinausgehen.

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Kontaktieren Sie uns,

wenn Sie mit Ihrer Schulklasse oder Jugendgruppe unsere Seminarangebote nutzen wollen. Neben den hier vorgestellten Konzepten können wir gerne auch flexibel auf Ihre Wünsche eingehen und gemeinsam neue Ideen entwickeln. Gerne suchen wir dafür auch nach freien Terminen.

ABC Bildungs- und Tagungszentrum e.V.
Henning Wötzel-Herber (Jugendbildungsreferent)
Bauernreihe 1
21706 Drochtersen-Hüll
e-Mail: hwh{at}abc-huell.de | Telefon: 0151-58571695

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Beispiele für unsere Seminarkonzepte finden Sie auf dieser Seite.

• HüllerMedienWerkstätten: “Respekt!”
• HüllerMedienWerkstatt „Anne Frank – Eine Geschichte für heute.“
• Medienseminar „Zukunft der Arbeit“
• RadioWerkstatt: “Geschlechterklänge”
• Medien machen. Medien durchschauen.

Eine Auswahl aus diesen Beispielen steht auch als .pdf-Dokument zum Download bereit. Einen kleinen Eindruck über Ergebnisse aus unseren Videoseminaren können Sie hier bekommen. Für weitere Seminarideen nehmen Sie einfach direkten Kontakt zu uns auf.

 

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HüllerMedienWerkstätten: “Respekt!”

Es heißt: Jugendliche von heute hätten keinen Respekt mehr. Ist es nicht aber häufig genug andersrum? Respekt beruht schließlich auf Gegenseitigkeit. Kennt ihr nicht auch Geschichten, wie Jugendliche respektlos behandelt werden? Weil sie die Haare anders tragen als die Lehrer es schön finden, weil sie Deutsch nicht ganz so perfekt sprechen wie Russisch oder weil sie nicht genügend Geld haben, piekfein auszugehen und sich am Marktplatz treffen wollen?

Eine Videowerkstatt für Jugendliche, die engagierte Filme über ein wichtiges Thema drehen wollen. Vorerfahrungen mit Video sind nicht nötig, nur Spaß am Filmen solltet ihr mitbringen! Den Rest (vom Drehbuch bis zur fertigen DVD) bringen wir euch bei!

Im Rahmen der HüllerMedienWerkstätten findet jährlich zu Ostern auch das Hüller JugendFilmFest statt. Dazu sind in diesem Jahr vom 10.-12. April 2009 junge Filmemacher_innen aus dem Norden und alle Interessierten herzlich eingeladen. Auch alle Teilnehmenden der HüllerMedienWerkstätten haben die Möglichkeit ihre Filme beim Filmfest einzureichen. In den vergangenen Jahren schaffte es immer auch Erstlingswerke auf das Podium.

In der Regel dreitägig. | Für Gruppen von 10-30 Teilnehmer_innen. | Für Jugendliche zwischen 14 und 26 Jahren. | Ab 35 € pro Person inkl. Unterkunft und Vollverpflegung. | Mehr Informationen im Faltblatt (PDF).

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HüllerMedienWerkstatt „Anne Frank – Eine Geschichte für heute.“

Ausgehend von einem Besuch der Anne-Frank-Ausstellung und einer Auseinandersetzung mit den Konsequenzen der Geschichte für die Gegenwart soll sich in diesem Seminar medial mit folgenden Fragen auseinandergesetzt

• Wer bin ich? Woher komme ich? Was ist mir wichtig?
• Welche Bedeutungen hat mein Handeln für mich und andere?
• Welche Möglichkeiten haben wir, unsere Lebenswelt selbst zu gestalten?
• Wie und was kann aus der Geschichte gelernt werden und welche Anteil hat unser alltägliches Handeln an der politischen Wirklichkeit?

In dem Seminar geht es um die Vermittlung von grundlegenden Kenntnissen in der Nutzung von Medien (Video, Podcast und Blogs) als Kommunikations- und Ausdrucksmittel. Die Arbeit mit dem Medien verfolgt dabei ausdrücklich inhaltliche Ziele, wie etwa:

• Toleranz gegenüber anderer Kulturen und Lebensstilen. Anerkennung und Wertschätzung von kultureller und ethnisierter Vielfalt und Offenheit für die religiösen und weltanschaulichen Überzeugungen und Lebensformen anderer Menschen.
• Hinterfragen von Gewaltbereitschaft und Gewalt im eigenen Lebensumfeld (Familie, Schule, Freundschaften); Handlungsalternativen zu entwickeln, den gesellschaftlichen Kontext erkennen und berücksichtigen.
• Aufklärung über und Handlungsmöglichkeiten gegen Antisemitismus, Rassismus und Ausgrenzung.
  Erwerb, bzw. Erweiterung von interkulturellen Kompetenzen

Möglich nur zwischen dem 29. Oktober und 19. November 2009 | In der Regel dreitägig. | Für Gruppen von 10-30 Teilnehmer_innen. | Für Jugendliche zwischen 14 und 26 Jahren. | Ab 35 € pro Person inkl. Unterkunft und Vollverpflegung.

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Medienseminar „Zukunft der Arbeit“

Der Übergang von der Schule in den Beruf stellt für Jugendliche ein wichtiges Lebensereignis und oft eine große Herausforderung dar. Zahlreiche Möglichkeiten stellen sich, die gleichzeitig aber durch das Bekannte und Vertraute eingeschränkt sind. Das Seminar soll so eine Beschäftigung mit der gesellschaftlichen Entwicklung von Arbeitsfeldern und gleichzeitiger Auseinandersetzung mit eigenen Zukunftsplänen und Utopien ermöglichen.

Die Jugendlichen sollen über die Medien Internet und Video an ein für sie zunächst trocken und kompliziert erscheinendes Thema herangeführt werden. Eine Erweiterung des Horizonts und Neugier auf unbekannte Berufsfelder sollen ebenso erreicht werden, wie eine Annäherung an das Thema Arbeit aus gesellschaftlicher Perspektive durch die Annäherung an Themen zu Arbeitnehmerrechten und Globalisierung. In diesem Seminar werden mit Hilfe von digitalem Videofilm und Weblogs Berufsfelder dokumentiert und die Auseinandersetzung mit eigenen Wünschen und Ideen gesucht.

Durch das Seminar sollen die TeilnehmerInnen insbesondere gefördert werden,

• ihre persönliche Betroffenheit beim Thema Arbeit auf eine gesellschaftspolitische Perspektive anzuwenden,
• sich Informationen aus Medienangeboten wie Internet und Film kritisch anzueigenen
• die Medien Video und Internet aktiv als Kommunikationsmittel zu nutzen,
• durch den erfolgreichen Abschluss einer Medienproduktion zu neuem Selbstbewusstsein gelangen
• sich neue berufliche und persönliche Perspektiven zu erarbeiten
• ihre Meinung in der Gruppe und nach außen (Öffentlichkeit) zu formulieren und für sie einzustehen

In der Regel mehrtägig. | Für Gruppen von 10-30 Teilnehmer_innen. | Für Jugendliche zwischen 14 und 26 Jahren.

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RadioWerkstatt: “Geschlechterklänge”

Wir machen selber eine Radiosendung! Mit euch als Moderatorinnen und Moderatoren, mit eurer Lieblingsmusik, spannenden Reportagen und Hörspielen, mit Geräusche-Quiz und all den Sachen, die euch sonst noch einfallen.

Und was ist unser Thema? Das seid ihr: Mädchen und Jungs, girls and boys, rosa und hellblau, Barbie und Ken, Rock und Hose – halt stopp! So einfach ist das nicht. Was unterscheidet eigentlich die wilde Hühner von den wilden Kerlen? Und wie wild wird es erst, wenn sie aufeinander treffen? Darüber machen wir eine (wilde) Sendung…

Kind-/Jugendgerecht verarbeitet wird das Thema Geschlechterverhältnisse und Rollenkonstruktionen bearbeitet.

Mindestens drei bis fünf Tage. | Für Gruppen ab 10 Teilnehmer_innen. | Ab 9 Jahren.

Beispiel-Hörspiel von Schüler_innen der Grundschule Rothestraße:

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Medien machen. Medien durchschauen.

Alte und neue Medien spielen in der Erlebniswelt von Kindern und Jugendlichen eine große Rolle. Auch und gerade der formalen Bildung fern stehende Kinder und Jugendliche nutzen die Medien aktiv und passiv zur Unterhaltung, zur Information und Kommunikation. Die Herausforderung für alle Mensch ist es, sich im allgegenwärtigen Medienangebot zu orientieren, aus der kaum zu überblickenden Bilder- und Textflut die wichtigen und richtigen Informationen herauszufiltern. Mündige Menschen in der Mediengesellschaft verfügen also über so genannte „Medienkompetenz“, wobei. „Medienkompetenz“ ein höchst komplexer und vielschichtiger Begriff ist, der sowohl die (kritische) Nutzung im Sinne der Rezeption als auch die (kritische) Nutzung im Sinne des Mediengestaltens umfasst.

Mit diesem Seminar haben wir ein Bildungsangebot entwickelt, das sich insbesondere an bildungsferne Kinder und Jugendliche richtet. Die Lernziele sind auf die Bedürfnisse von Kindern und Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf heruntergebrochen. Es geht darum, die Macht der Medien, die Manipulationen, den Reiz und die Gefahren durch spielerische Übungen und eigene Erfahrungen nachvollziehbar zu machen.

In der Regel mehrtägig. | Für Gruppen von 10-30 Teilnehmer_innen. | Für Jugendliche zwischen 14 und 26 Jahren.